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让每一个生命共同成长 ——武汉光谷二十九小宣传片解说词脚本

文案配音员:GN168
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让每一个生命共同成长

——武汉光谷二十九小宣传片脚本

 

让每一个生命共同成长 ——武汉光谷二十九小宣传片解说词脚本


大江奔涌,裹光谷东进日新月异之洪流滚滚而来;东湖包容,催共生教育蓬勃发展之势绵绵生长。

武汉东陲,光谷腹地,左岭新域,产业新城,2018年,光谷二十九小顺应时代应运而生。崭新而希冀无限,年轻而怀揣梦想,共生而抱团前行,追梦的脚步在光谷大地铿锵回响,二十九小的教育画卷在左岭新城绚烂多姿。

 

文以化人,让文化成为共生的源泉

 

诞生于城乡融合、东进战略支点上的光谷二十九小,高标准建设,高起点开局,高期待关切,是她的标签,更是她的使命。

场地宏阔,楼宇精致,结构合理,布局妥帖,功能齐全,崭新的光谷二十九小,从传统走向现代,从现代迈向未来。

鲜花绽放,草木怡情,让静谧与书香成为学校的主旋律;铮铮誓言,师者风采,让二十九小形象贴地,矗立有型;

星光浮雕,诠释二十九小的办学内核,更昭示二十九小人的责任担当;楼梯文化,科普之光,把科学的种子从小厚植在学生心田,成为探究和筑梦的榜样;

阅读空间,恬淡惬意,用知识的芬芳填满每个闲暇的缝隙,把阅读当做一种习惯,让阅读牢牢生根发芽;电子班牌,云端力量,把学习的时空延伸到未来,让学生的视角触摸更远的远方;

巴乌长廊,让跳动的音符奏响童年的乐章,让音乐的养分成为学生幸福的基因;体育空间,驰骋跳跃,力量与速度迸发童年的运动之美。

治学无声,办学有度。内设机构合理,职能明确,协调共进,民主共生;制定办学章程,谋划顶层设计,构建文化体系,让办学方向不偏不倚;决策自上而下与自下而上相辅相成,制度公开透明,会议常态召开,商议达成共识,让办学举措有序推进;执行公开公平公正,放权与赋能,让学校工作张弛有度。家校共建,密切链接,让教育变得更有温度。《左岭之光》校报,微信公众号,学校网站,多渠道宣传,让共生教育品牌熠熠生辉。

闲暇欢聚一堂,抑或歌舞动起来,偶尔户外走一回,让繁忙的工作暂停,让忙碌的节奏消失,释放心灵,抒怀时光。

从物态环境到弹性制度,从弹性制度到人文关怀,无不氤氲幸福元素,无不彰显从学校管理到学校治理的蜕变,无不加快推进学校治理体系和治理能力现代化的进程。

 

尊师为上,让教师成为共生的力量

 

师者,所谓传道受业解惑也!二十九小师者,所谓高学历高颜值高素质是也!

教育大计,教师为本。梯级结构,靶向培养,精准施策,用教师专业提升促进学校整体持续发展。特级教师领航,掌舵方向;名优教师引领,榜样示范;年轻教师逐梦,描绘教育人生。

教师大计,教研为本。充分调研,激发教师发展活力,菜单内容,丰富教师发展载体。集中培训,共享大家智慧;远程教育,拉近时空距离;专题研修,聚焦自我壁垒;观摩研讨,凝聚集体智慧;课题研究,提升科研水平;问题诊断,找准自我短板;行动研究,实践得出真知。

一个人走得很快,一群人走得很远。青年教师组建学习共同体抱团发展,在思想上引领,实现价值认同;在职业上规划,知道我要到哪里去;在内容上多元,选择“共性+”菜单式发展;在路径上多样,实施“1+N”策略。

专家讲座、名师讲堂、读书沙龙、团队辅导,内容丰富而有效度;课题、课堂、课程“三课”磨炼,让成长看得见;“东陲朗读者”“共生悦读慧”,无边界阅读、“跨界”教师研修,让自我在淬炼中成长;写作培训,粉笔字一以贯之展示,巴乌训练,“青蓝工程”结对,让青年教师的成长百舸争流只争朝夕。

以“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备人)为保障,探索出“五步集体备课法”:主备人初备——个人说课——集体研讨——课案生成——个性化实施。集体备课模式探讨,聚众人之力量,以点带面,全面铺开,让每个学科都绽放智慧的光芒;兄弟学校联动,在交流中互通有无,在互学中共同成长,P5学区成为青年教师发展的沃土。

天道酬勤,春华秋实,荣誉看得见,成长看得见。一张张奖状,凝聚努力的汗水;一个个证书,见证成长的轨迹;一次次竞赛,记录成熟的节点。植物因共生,茁壮而繁茂;教育因共生,和谐而发展;教师因共生,行稳而致远。

 

以生为本,让发展成为共生的目的

 

“育光谷最美少年  树新时代追梦人”这既是光谷二十九小的办学目标,更是二十九小的办学使命。

最美少年,美在习惯养成。见到老师主动问好,上课积极思考问题,作业认真完成……课内课外十个好习惯,让教育覆盖家校,让教育无处不在,让好习惯随身携带,让文明之花依次绽放。

最美少年,美在素质提升。菜单式课程,网上选课,走班上课,让每位学生扬长发展,让每个学生都展示风采。一管巴乌,聚天籁之音;一方绿茵,赢时间于瞬间;一曲口风琴,奏美妙之声;一支画笔,描童年画卷;一首古诗词,吟古今经典。

最美少年,美在人人争星。我是文明星,我是阅读星,我是体育星……每个人都努力争星,每颗星都光彩熠熠。自我评价,同伴互评,班级竞评,让星星成为真正的星星;每周一评、每月一表彰、学期一总结,让星星散发榜样的光辉。

最美少年,美在活动中追梦。四月读书节,从校长读书会到亲子朗读者,从家长读书月到读书感悟系列活动,让每个人在书香的润泽中成长;六月艺术节、九月美术节、十月音乐节、十一月体育节、十二月科技节,月月有节日,节节有惊喜,在体验中秀出风采,在体验中共生成长,在体验中逐梦前行。

 

时光有序,每个起舞的日子都是对生命的敬畏;奋斗有梦,每个前行的步伐都是对初心的笃定;拔节有声,每个成长的细节都是对共生的渴望。

潮平两岸阔,风正一帆悬!茁壮成长的光谷二十九小,正昂首阔步、意气风发,以昂扬的生命姿态在共生教育愿景下探寻教育的共生之道!

 

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