让每一个生命共同成长 ——武汉光谷二十九小宣传片解说词脚本

让每一个生命共同成长

——武汉光谷二十九小宣传片脚本

大江奔涌，裹光谷东进日新月异之洪流滚滚而来；东湖包容，催共生教育蓬勃发展之势绵绵生长。

武汉东陲，光谷腹地，左岭新域，产业新城，2018年，光谷二十九小顺应时代应运而生。崭新而希冀无限，年轻而怀揣梦想，共生而抱团前行，追梦的脚步在光谷大地铿锵回响，二十九小的教育画卷在左岭新城绚烂多姿。

文以化人，让文化成为共生的源泉

诞生于城乡融合、东进战略支点上的光谷二十九小，高标准建设，高起点开局，高期待关切，是她的标签，更是她的使命。

场地宏阔，楼宇精致，结构合理，布局妥帖，功能齐全，崭新的光谷二十九小，从传统走向现代，从现代迈向未来。

鲜花绽放，草木怡情，让静谧与书香成为学校的主旋律；铮铮誓言，师者风采，让二十九小形象贴地，矗立有型；

星光浮雕，诠释二十九小的办学内核，更昭示二十九小人的责任担当；楼梯文化，科普之光，把科学的种子从小厚植在学生心田，成为探究和筑梦的榜样；

阅读空间，恬淡惬意，用知识的芬芳填满每个闲暇的缝隙，把阅读当做一种习惯，让阅读牢牢生根发芽；电子班牌，云端力量，把学习的时空延伸到未来，让学生的视角触摸更远的远方；

巴乌长廊，让跳动的音符奏响童年的乐章，让音乐的养分成为学生幸福的基因；体育空间，驰骋跳跃，力量与速度迸发童年的运动之美。

治学无声，办学有度。内设机构合理，职能明确，协调共进，民主共生；制定办学章程，谋划顶层设计，构建文化体系，让办学方向不偏不倚；决策自上而下与自下而上相辅相成，制度公开透明，会议常态召开，商议达成共识，让办学举措有序推进；执行公开公平公正，放权与赋能，让学校工作张弛有度。家校共建，密切链接，让教育变得更有温度。《左岭之光》校报，微信公众号，学校网站，多渠道宣传，让共生教育品牌熠熠生辉。

闲暇欢聚一堂，抑或歌舞动起来，偶尔户外走一回，让繁忙的工作暂停，让忙碌的节奏消失，释放心灵，抒怀时光。

从物态环境到弹性制度，从弹性制度到人文关怀，无不氤氲幸福元素，无不彰显从学校管理到学校治理的蜕变，无不加快推进学校治理体系和治理能力现代化的进程。

尊师为上，让教师成为共生的力量

师者，所谓传道受业解惑也！二十九小师者，所谓高学历高颜值高素质是也！

教育大计，教师为本。梯级结构，靶向培养，精准施策，用教师专业提升促进学校整体持续发展。特级教师领航，掌舵方向；名优教师引领，榜样示范；年轻教师逐梦，描绘教育人生。

教师大计，教研为本。充分调研，激发教师发展活力，菜单内容，丰富教师发展载体。集中培训，共享大家智慧；远程教育，拉近时空距离；专题研修，聚焦自我壁垒；观摩研讨，凝聚集体智慧；课题研究，提升科研水平；问题诊断，找准自我短板；行动研究，实践得出真知。

一个人走得很快，一群人走得很远。青年教师组建学习共同体抱团发展，在思想上引领，实现价值认同；在职业上规划，知道我要到哪里去；在内容上多元，选择“共性+”菜单式发展；在路径上多样，实施“1+N”策略。

专家讲座、名师讲堂、读书沙龙、团队辅导，内容丰富而有效度；课题、课堂、课程“三课”磨炼，让成长看得见；“东陲朗读者”“共生悦读慧”，无边界阅读、“跨界”教师研修，让自我在淬炼中成长；写作培训，粉笔字一以贯之展示，巴乌训练，“青蓝工程”结对，让青年教师的成长百舸争流只争朝夕。

以“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）为保障，探索出“五步集体备课法”：主备人初备——个人说课——集体研讨——课案生成——个性化实施。集体备课模式探讨，聚众人之力量，以点带面，全面铺开，让每个学科都绽放智慧的光芒；兄弟学校联动，在交流中互通有无，在互学中共同成长，P5学区成为青年教师发展的沃土。

天道酬勤，春华秋实，荣誉看得见，成长看得见。一张张奖状，凝聚努力的汗水；一个个证书，见证成长的轨迹；一次次竞赛，记录成熟的节点。植物因共生，茁壮而繁茂；教育因共生，和谐而发展；教师因共生，行稳而致远。

以生为本，让发展成为共生的目的

“育光谷最美少年  树新时代追梦人”这既是光谷二十九小的办学目标，更是二十九小的办学使命。

最美少年，美在习惯养成。见到老师主动问好，上课积极思考问题，作业认真完成……课内课外十个好习惯，让教育覆盖家校，让教育无处不在，让好习惯随身携带，让文明之花依次绽放。

最美少年，美在素质提升。菜单式课程，网上选课，走班上课，让每位学生扬长发展，让每个学生都展示风采。一管巴乌，聚天籁之音；一方绿茵，赢时间于瞬间；一曲口风琴，奏美妙之声；一支画笔，描童年画卷；一首古诗词，吟古今经典。

最美少年，美在人人争星。我是文明星，我是阅读星，我是体育星……每个人都努力争星，每颗星都光彩熠熠。自我评价，同伴互评，班级竞评，让星星成为真正的星星；每周一评、每月一表彰、学期一总结，让星星散发榜样的光辉。

最美少年，美在活动中追梦。四月读书节，从校长读书会到亲子朗读者，从家长读书月到读书感悟系列活动，让每个人在书香的润泽中成长；六月艺术节、九月美术节、十月音乐节、十一月体育节、十二月科技节，月月有节日，节节有惊喜，在体验中秀出风采，在体验中共生成长，在体验中逐梦前行。

时光有序，每个起舞的日子都是对生命的敬畏；奋斗有梦，每个前行的步伐都是对初心的笃定；拔节有声，每个成长的细节都是对共生的渴望。

潮平两岸阔，风正一帆悬！茁壮成长的光谷二十九小，正昂首阔步、意气风发，以昂扬的生命姿态在共生教育愿景下探寻教育的共生之道！